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                    精益思維之檢驗中心精益
                    來源:    發布時間: 2021-11-16 09:46   454 次瀏覽   大小:  16px  14px  12px

                    在集團公司的輔導下,我們摒棄了精益是生產部門的現場改善,又或是辦公區域的精益改善。對于我們檢驗中心的精益如何實施?卻是我們檢驗中心所有同仁一直在積極思考和踐行的內容,精益管理,檢驗中心亦當仁不讓。

                    一、對于整理、整頓不管如何重視都不過分。

                    為什么精益需要以整理、整頓為起點?

                    1.?因為整理、整頓是對現場的調查取證。通過整理整頓,我們可以知道現場的真實情況怎樣。包括試劑試液是否缺少、玻璃器皿是否缺少等。以此我們可以分析出實驗室需要進行改善的地方。

                    2.?因為整理、整頓是物品的歸納定位。通過整理整頓,我們可以對實驗室所有物品進行規范管理、定位擺放,避免物品雜亂無章的擺放。減少尋找試劑試液、玻璃器皿等物品的時間。時間和空間上的節約大大提高了我們的工作效率。

                    3.?因為整理、整頓是對安全的改善。通過整理整頓,對于實驗室安全方面有較大的提升,重點對試劑、試液按照化學品安全擺放的原則區分,加熱部位和易揮發的操作等警示標識等。讓是我們的檢驗人員能夠更加安全的操作。

                    二、整理、整頓改變了什么?

                    1.?現場雜亂無章到井然有序,一目了然的改善?,F狀是所檢的樣品、所用的試劑液、所需填寫的記錄、所產生的數據文件一一整齊的擺放在工作區域。減少了我們用錯試劑的可能性、減少了偏差產生的風險、提升了我們的檢驗效率。

                    2.?試劑試液混亂擺放到區分存放,消除了安全隱患?,F狀是規范試劑試液按照酸、堿、易燃、易爆、易揮發、易致毒原則進行區分,并一一對應了定位標識,同步解決了檢驗中心東西不好尋找、物品不好尋找的大難題。即美化了實驗室的環境、又減少了實驗準備的時間,更重要的是我們在更加安全的環境操作。

                    3.?實驗廢棄物和實驗用具的無序到有序的管理。以往實驗員大多依照個人習慣將用過的試驗用具清洗存放,使得公用試驗用具的尋找難度極大。檢驗過程無比糟心,同時實驗廢棄物的存放也不盡合理。整理整頓之后,新規劃出的待清洗區、公用物品各自的存放區、廢棄物的存放區讓試驗用具回流極為方便、公用物品的使用率大大提升,尋找難度大大降低。

                    三、整理、整頓對于檢驗方面的影響有什么?

                    1.?降低出錯率。整潔明亮的檢驗區域環境、使得我們檢驗過程中用錯試劑的可能性極大降低。待檢區、檢驗區及待測樣品按序存放、標識清晰,實驗進樣出錯的可能性降低為零。

                    2.?減少偏差出現的頻率。明確區分已清潔、未清潔、待清洗的物品,有效的防止了交叉污染出現的可能,有效的降低了使用受污染的、不清潔的實驗器具的可能性?,F場改善實施以來因以上原因出現的實驗偏差為零。

                    3.?降低了部分檢品檢驗周期。樣品準備時間、試劑準備時間等的減少;偏差的減少,均可使檢驗時間降低。

                    四、對于素養的養成要極為重視。

                    什么是檢驗中心的精益素養?我的理解是:

                    1.?現場保持的素養:使用過的儀器及時清潔、用過的試劑及時放歸原位、使用過的試驗用具及時清潔歸位。

                    2.?庫存物品的使用素養:庫存物品設置有警示線,按照警示線可以及時報告并適時請購。

                    3.?儀器使用清潔素養:個人使用完儀器后應立即整理現場檢品、清潔儀器和工作區域。

                    五、如何針對素養進行養成?

                    1.?強化現場整理、整頓記憶。按照使用頻率對物品整理和清除,整理后留置現場的物品定義強化為對物品位置的定義。

                    2.?強化物品清潔、回溯的過程。所有試驗用具的清潔、干燥、擺放應有具體的步驟和流程。公用試驗用具的流程廣而告之,并要求每位實驗員遵循。

                    3.?強化各類物品、操作應有標準。對試驗用具的清潔建立標準,對儀器使用后的清潔保養建立標準。

                    六、?改善變革之心的培養

                    精益不止是一種行動,同時也是一種信仰。我們每個人都應積極參與、積極變革。

                    1、學習在前的思路。精益改善并不來源于空想主義,需要我們積極對外學習,了解精益的各項指標、各項內容以后、再進行自己內部的行動和改善。應為管理培訓、學習吸收、改善變革這種方式與步驟。一個人有改善變革之心、依舊是孤掌難鳴,需要眾人拾柴才能夠徹底的執行下去。

                    2.?問題先行的思路。在項目改善思維中,我們應基于現狀、發現問題。而后在基于問題、著力改善。此方法不僅適用于QC項目、也適用于精益行動。整理整頓發現現狀不合理的地方,我們要先問幾個為什么?為什么會出現?是什么造成了這種現場?帶著問題先行,我們就會產生具有針對性的解決方案,而不是指標不治本。

                    3.?試驗先行的思路。有什么想法先試試再說,紙上談兵終究不能得出真實的效果,要想改善、變革不能行空想主義,四處爭論。應積極試驗,實行想法,才能夠走上有效的改善之路、精益之路。

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                    作者:陳濤